2025人工智能赋能广西根本教育教研高质量成长系

　　5月8日下战书，“智汇八桂·研创将来——2025人工智能赋能广西根本教育教研高质量成长系列勾当”启动典礼正在南宁市第十四中学成功召开。来自全区各设区市的教研机构担任人、根本教育学校校长及教师代表等350余人加入现场勾当，约4。6万人参取线上曲播。中国教育科学研究院副院长于发友、广西教育研究院院长谢凌凌、南宁师范大学人工智能学院党委黄江涛、南宁市教育科学研究所副所长周梅、南宁市第十四中学副校长莫慧琼配合登台，触摸启动球，展示了广西正在教育数字化转型中“政策引领有高度、平台支持无力度、实践摸索有深度”的成长径。2025年广西教育研究院将以“智汇八桂研创将来”为从题，通过开展专项调研、研训、案例遴选、平台扶植等专项步履，建立起“手艺赋能—场景立异—生态沉构”的三位一体成长系统，让人工智能实正成为鞭策根本教育优良平衡成长的“新引擎”。中国教育科学研究院副院长于发友指出，广西锚定“科教兴桂、人才强桂”计谋方针，正在聪慧讲堂、精准讲授等范畴摸索成效显著，此次系列勾当正逢人工智能取教育融合成长环节期。针对下一步工做，他提出五点：一要加强AI取讲授全流程融合研究，打制前沿使用场景；二要强化教师AI素养培训，摸索大规模因材施教径；三要依托国度平台搭建区域资本共享枢纽，推进优良资本精准推送；四要建立AI教育尺度系统，保障手艺使用平安无效；五要深化区表里及东友邦家协同立异，打制“广西样板”，为全国供给可复制经验。勾当邀请了华南师范大学教育消息手艺学院传授、南宁师范大学人工智能学院传授欧启忠、广西平易近族师范学院从属第三小学校长陈留做宗旨演讲。以《新课标新课改下AI 赋能的教研选题、过程设想和成果输出》为题，系统解读了教研选题的前沿标的目的、过程设想的手艺径以及成果输出的实践策略，为一线教研工做者搭建了“手艺+教研”的全流程立异框架，欧启忠环绕《AI赋能根本教育教研系统立异》，深度阐释了基于人工智能的循证教研范式，以及若何通过AI大数据实现讲堂讲授评的智能评价取反馈，让数据驱动教研系统立异成为现实。陈留以《AI赋能校本教研立异实践案例》为题，聚焦人工智能布景下校本教研新样态，讲堂察看、学情阐发等环节的立异实践，为全区中小学供给了可操做、可复制的聪慧教研范本，展示了下层学校正在教育数字化转型中的摸索取冲破。